Tatjana Leblanc, M.A.

• Professeur adjointe, École de design industriel, Université de Montréal
• Codirectrice et cofondatrice du Groupe de recherche en aménagement et design (GRAD)
• Chercheure associée à la Chaire en paysage et environnement de l’UdeM
• Chercheure associée au Centre de médecine génomique communautaire de l’Université de Montréal (CMGC)

Notes biographiques

Après avoir complété le programme de maîtrise en Design de produits en Allemagne à la Kunsthochschule Berlin, Tatjana Leblanc a terminé ses études à The Ohio State University aux États-Unis avec un Masters of Arts. En 1990, elle a débuté sa carrière professionnelle chez FITCH, une des plus grandes agences de design des États-Unis. Intégrée dans des équipes pluridisciplinaires, elle a assimilé des méthodes de recherche en design et innovation, au sens le plus large du terme. Designer et responsable de la gestion de projets au sein de l'équipe de design de Plan Créatif à Paris, France (1993-1996), elle a développé des expertises dans le domaine des télécommunications, systèmes de mobilier de bureau, produits médicaux et produits de grande consommation. À titre de directrice et chef de projets chez Design Central aux États-Unis (1999-2003), Tatjana Leblanc s’est spécialisée dans la sémantique du produit, la perception et l'identité des marques. Parmi ses clients, elle comptait Hill-ROM, Whirlpool, LG Electronics, Hyosung, SEARS, France Télécom, Gaz de France, Sansen, Kontron Instruments, Siemens. En 2003, après treize ans de pratique professionnelle, Tatjana Leblanc a démarré sa carrière universitaire à l’École de design industriel de l’Université de Montréal à titre de professeure invitée et depuis 2005, elle détient le statut de professeure adjointe.

Recherche

• Cofondatrice et codirectrice du GRAD, Groupe de recherche en aménagement et design
• Chercheure associée à la Chaire en paysage et environnement de l’UdeM
• Chercheure associée au CMGC, Centre de médecine génomique communautaire de l’Université de Montréal

À titre de chercheure, Tatjana Leblanc a mis sur pied un programme de recherche/formation en design interdisciplinaire  et interuniversitaire en collaboration avec le laboratoire DOMUS à l’Université de Sherbrooke et avec la Chaire de l’Université de Québec à Trois-Rivières. Ce programme implique les étudiants en design industriel des premier et deuxième cycles dans la recherche interdisciplinaire sur l’habitat intelligent et les technologies de l’information et de la communication (TIC) au service des personnes manifestant des déficiences intellectuelles, le design pour une population vieillissante, et la conception des interfaces intuitives. Au sein de la Chaire en paysage et environnement de l'Université de Montréal Tatjana Leblanc travaille depuis 2007 sur des projets de recherche interdisciplinaire pour Hydro-Québec tels que l'intégration d'équipements de distribution électrique pour les milieux urbains et périurbains et l’évaluation de leur impact social et paysager. À titre de chercheure associée, rattachée au Centre de médecine génique communautaire (CMGC) de l’Université de Montréal depuis 2008, Tatjana Leblanc participe à la recherche interdisciplinaire au sein du CMGC, Centre de médecine génomique communautaire à l’université de Montréal.

En Janvier 2009, Richard Martel et Tatjana Leblanc ont fondé le Groupe de recherche en aménagement et design (GRAD), dans lequel professeure Tatjana Leblanc dirige des projets interdisciplinaires de recherche liés au design pour le domaine de la santé, design inclusif pour une population vieillissante et la conception des environnements intelligents.

Spécialisation

Transdisciplinarité et design ; approche du design axé sur l’humain et le contexte d’usage; sémantique de l’objet; design d’objet/environnements intelligents ; design d’interaction (HCI).

Enseignement

DIN 3431   Gestion de projet
DIN 3230   Usagers, Perception et Cognition
DIN 3212   Perception et l’expérience en design
DIN 3020   Atelier 5, La sémantique du produit
DIN 2020   Atelier 3, Méthodologie, Approche de design axé sur le contexte d’usage
DIN 4012   Atelier intégré, approche interdisciplinaire/ interuniversitaire en design
DIN 4020   Encadrement de projets de diplôme

Publications (liste sélective)

T. Leblanc (2009), Design vs Re-design, and How to Innovate. Proceedings E&PDE 09, Creating a Better World, 11th International Conference on Engineering and Product Design Education, Brighton University, United Kingdom.

S. Giroux, T. Leblanc, A. Bouzouane, B. Bouchard, H. Pigot, J. Bauchet (2009).  Assisted Ambient Living, chapter: The Praxis of Cognitive Assistance in Smart Homes, IOS Books, (sous presse).

T. Leblanc, (2008). Evolved Design Thinking and the Impact on Education and Practice. New Perspectives in Design Education, Universitat Politecnica de Catalunya, Barcelona, Spain, Editors A. Clark, M. Evatt, P. Hogarth, H. Lloveras, L. Pons, Volume 1. pp. 31-36.

T. Leblanc, (2008), Transdisciplinary Design Approach - An experimental model to project-based teaching and creative problem solving, Créativity and HCI: from Experience to Design in Education, edité par P. Kotzé, W. Wong, J. Jorge, A. Dix and P. A. Silva, Springer, pp. 113 – 129.

G. Huet, D. Spooner, A. Vadean, T. Leblanc, R. Camarero, C. Fortin, (2008),  Development of Collaborative and Social Skills through Multidisciplinary Design Projects. New Perspectives in Design Education, Universitat Politecnica de Catalunya, Barcelona, Spain. Editors: A. Clark, M.  Evatt, P. Hogarth, H. Lloveras, L. Pons, Volume 2, pp. 547-552.

T. Leblanc, (2008) The new reality: Thinkers or Makers? Invited commentary paper on R. Beal’s article: Architects or builders; Scaffolding or Duck Tape?  ID&A, Interaction Design & Architecture(s) Special issue: Architecting the Future. Rome, Italy, pp. 26-27.

T. Leblanc, S. Giroux, M. Teuwen, (2008) Knowledge-Building Environments. ID&A, Interaction Design & Architectures(s) Special issue: Architecting the Future. Rome, Italy, pp 40-47.

T. Leblanc (2007), Transdisciplinary Design Approach, In Conference Proceedings, HCI Ed 2007, Creativity3 : Experiencing to educate and design, Aveiro, Portugal. pp.77-84.